Basquete Cearense

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Grande jogo, 25/01, às 19h30 no Paulo Sarasate.

segunda-feira, 18 de julho de 2016

Simulado de Português, dicas de Informática e Raciocínio Lógico.

SIMULADO PORTUGUÊS


Atenção: As questões de números 1 a 10 baseiam -se no texto apresentado abaixo.
Sobre a efemeridade das mídias

Um congresso recente, em Veneza, dedicou-se à questão da efemeridade dos suportes de informação, desde a tábua de argila, o papiro e o pergaminho até o livro impresso e os atuais meios eletrônicos. O livro impresso, até agora, demonstrou que sobrevive bem por 500 anos,

mas só quando se trata de livros feitos de papel de trapos. A partir de meados do século XIX, passou -se ao papel de polpa de madeira, e parece que este tem uma vida máxima de 70 anos (com efeito, basta consultar jornais ou livros dos anos de 1940 para ver como muitos se desfazem ao ser folheados). Há muito tempo se realizam estudos para salvar todos os livros que abarrotam nossas bibliotecas; uma das soluções mais adotadas é escanear todas as páginas e passá -las para um suporte eletrônico. Mas aqui surge outro problema: todos os suportes para a transmissão e a conservação de informações, da foto ao filme, do disco à memória do computador, são mais perecíveis que o livro. As velhas fitas cassete com pouco tempo de uso se enrolavam todas, e saíam mascadas; as fitas de vídeo perdiam as cores e a definição com facilidade. Tivemos tempo suficiente para ver quanto podia durar um disco de vinil sem ficar riscado demais, mas não para verificar quanto dura um CD-ROM, que, saudado como a invenção que substituiria o livro, ameaça sair rapidamente do mercado, porque podemos acessar on line os mesmos conteúdos por um custo menor. Sabemos que todos os suportes mecânicos, elétricos ou eletrônicos são rapidamente perecíveis, ou não sabemos quanto duram e provavelmente nunca chegaremos a saber. Basta um pico de tensão, um raio no jardim para desmagnetizar uma memória. Se houvesse um apagão bastante longo, não poderíamos usar nenhuma memória eletrônica.

Os suportes modernos parecem criados mais para a difusão do que para a conservação das informações. É possível que, dentro de alguns séculos, a única forma de ler notícias sobre o passado continue sendo a consulta a um velho e bom livro. Não, não sou um conservador
reacionário. Gravei em disco rígido portátil de 250 gigabytes as maiores obras-primas da literatura universal. Mas estou feliz porque os livros continuam em minha biblioteca — uma garantia para quando os instrumentos eletrônicos entrarem em pane.
(Adaptado de Umberto Eco, UOL — Notícias, NYT, 26.04.2009)

1. É correto deduzir das afirmações do texto que
a) a confiabilidade de suportes simples pode superar a dos mais complexos.
b) a limitação da mídia eletrônica revela -se na transmissão de informações.
c) já houve tempo suficiente para se precisar a durabilidade do disco rígido.
d) a obsolescência de todos os suportes de informação tem a mesma causa.
e) os livros feitos de papel de trapo não resistem mais que cinco séculos.

2. Analisando diferentes mídias, o autor tem sua atenção voltada, sobretudo, para
a) o grau de obsolescência dos livros antigos, mormente os centenários.
b) a conservação dos livros, que se vem revelando cada vez mais precária.
c) o conservadorismo de quem rejeita os suportes modernos de informação.
d) a preservação das informações, quaisquer que sejam seus suportes.
e) a fidedignidade das informações que circulam em suportes eletrônicos.

3. Atente para as seguintes afirmações:
I. No primeiro parágrafo, afirma-se que vem sendo processada a cópia eletrônica de livros
para preservar a massa de informações dos volumes que lotam nossas bibliotecas.
II. No segundo parágrafo, considera-se não apenas a efemeridade dos últimos suportes de
mídia, mas também aspectos éticos envolvidos na transmissão de informações online.
III. No terceiro parágrafo, o autor sugere que informações impressas em livro estão mais
seguras do que as que se veem processando em suportes mais avançados.
Está correto o que se afirma em
a) III, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, II e III.
d) I e II, apenas.
e) I e III, apenas.

4. O autor nega que seja um conservador reacionário — negativa que pode ser justificada
atentando -se para o segmento
a) consulta a um velho e bom livro.
b) Gravei em disco rígido portátil.
c) mais para a difusão do que para a conservação das informações.
d) única forma de ler notícias sobre o passado.
e) os livros continuam em minha biblioteca.


5. Está adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase:
a) O autor nos lembra que as velhas fitas cassetes, com o uso constante, enrolavam-se e
mascavam -se, o que logo as tinha tornado obsoletas.
b) Caso fosse outro o tema do congresso realizado em Veneza, o autor, amante dos livros,
provavelmente não o havia tomado para comentar.
c) Terá sido uma surpresa para muita gente inteirar-se do fato de que, antigamente, livros
se confeccionarão com papel feito de trapos.
d) Talvez a ninguém ocorresse, antes de ler esse texto, que a durabilidade dos velhos livros
pudesse ser reconhecidamente superior à dos novos suportes.
e) A cada vez que surge um novo suporte de informações, ter -se-ia a impressão de que ele
se revelasse o mais seguro e mais duradouro.


6. Está clara e correta a redação do seguinte comentário sobre o texto:
a) Umberto Eco, reconhecido ensaísta italiano, dedica-se com frequência à analisar temas
modernos, de cujo estudo muito tem colaborado.
b) Muita gente ignora o fato revelado pelo autor, no qual se informa que já houve livros
cuja fabricação se valia de um resistente papel de trapos.
c) Em Veneza realizou-se o congresso aonde se discutiu a questão de que a efemeridade
dos suportes de informação revela -se bastante precária.
d) Ainda há muitos livros em sebos, feitos de papel de polpa de madeira, que provaram ter
resistido há mais de cem anos de impressão.
e) O autor, um intelectual italiano que já não é jovem, pôde comprovar e comparar a qualidade e a durabilidade de diversos suportes de informação.


7. As normas de concordância verbal estão plenamente respeitadas na construção da seguinte frase:
a) Diferentemente do que ocorre com livros muito antigos, que se vêm revelando muito
resistentes, os de hoje ressentem -se do uso constante.
b) Caso deixassem de haver as grandes bibliotecas de hoje, é possível que os homens do
futuro não pudessem interpretar plenamente a nossa cultura.
c) Confia-se a um suporte eletrônico incontáveis informações, mas não se podem avaliar
com segurança quanto tempo permanecerão disponíveis.
d) Ainda que só venha a restar da nossa época algumas boas bibliotecas, elas serão suficientes para dar notícia do que pensamos e criamos.
e) Atribuem-se a picos de tensão ou raios ocasionais a causa de muita perda de informações, que se julgavam preservadas numa memória eletrônica.


8. Na frase “Mas aqui surge outro problema”, o termo em destaque exerce a mesma função
sintática que o termo sublinhado em:
a) Não, não sou um conservador reacionário.
b) Tivemos tempo suficiente para ver quanto podia durar um disco de vinil...
c) ... as fitas de vídeo perdem as cores e a definição com facilidade.
d) Um congresso recente, em Veneza, dedicou-se à questão da efemeridade dos suportes
de informação...
e) Sabemos que todos os suportes mecânicos, elétricos ou eletrônicos, são rapidamente
perecíveis...


9. Os suportes modernos parecem criados mais para a difusão do que para a conservação das
informações. Preserva -se o sentido essencial da frase acima nesta outra correta redação:
a) Difundir, mas não conservar, eis o que se conclui acerca dos suportes modernos, criados
para vincular informações.
b) Criados os suportes modernos, revelaram-se mais produtivos quanto à difusão do que
para conservar as informações.
c) É na difusão, e não na conservação das informações, que os suportes modernos revelam
maior eficácia.
d) Uma vez que foram criados para difundir informações, os suportes modernos tem sua
conservação muito menos eficaz.
e) Embora criados para difundir e conservar as informações, os suportes modernos não
revelam a mesma eficácia.




I - INFORMÁTICA.

1 - Defina Sistema Operacional ?

2 - O que você entende por:

a) bit, byte, kbyte, megabyte, gigabyte.

b) software.

c) hardware.

d) periférico.


II - RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO.

Exercício 1.

Tendo como partida a sequência 1234abcd1234abc..., responda as seguintes perguntas:

a) qual o primeiro elemento?

b) qual o quinto elemento ?

c) qual o vigésimo elemento ?

d) qual o décimo elemento ?


Exercício 2.

Preencha as lacunas logicamente.

a) 1,2,3,5,8,13,___,___,___

b) 1,2,3,4,5,6,3,7,10,___,___


BONS ESTUDOS...

sábado, 16 de julho de 2016

Preparatório Polícia Militar 2016 - Aulas iniciando.

CONCURSO PM 2016.

Veja edital.

Início das aulas: 25 de julho de 2016.

DIAS, TURNOS, HORÁRIOS.

De segunda à sexta, manhã, das 8h às 11h30
De segunda à sexta, noite, das 19h às 22h30

Aos finais de semana:
Consulte.


INVESTIMENTO:  de R$ 1.000(hum mil reais), por apenas R$ 500,00(quinhentos reais) à vista ou 1 + 2 de R$ 180,00(cento e oitenta reais).


NOSSOS NÚCLEOS:
Fortaleza
Avenida da Universidade, 2334 - Benfica - (85)3253-3169 / 3226-7484
Próximo ao Sindicato dos Professores UFC.

Em breve outros núcleos.


NOSSOS DIFERENCIAIS:
a) A melhor equipe de professores de Fortaleza.
b) Material didático forte e atualizado, de acordo com o edital de 2016,
tudo formato PDF, áudio ou impresso.
c) Exercícios baseados em provas similares ou superiores.
d) Coordenação comprometida com sua aprovação.

MATRÍCULAS /  INFORMAÇÕES:
(85) 98824-9968 (what´s app)


COORDENAÇÃO:
PROFESSOR FRANCISCO J S SAMPAIO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
(atualizado de acordo com edital de 2016).

PROVAS

1. Língua Portuguesa 
2. Atualidades 
3. Matemática 
4. Raciocínio Lógico 
5. Informática 
6. Conhecimentos Específicos



I - CONHECIMENTOS BÁSICOS

Língua portuguesa:
Compreensão e interpretação de texto. Tipologia e gêneros textuais. Figuras de linguagem. Significação de palavras e expressões. Relações de sinonímia e de antonímia. Ortografia. Acentuação gráfica. Uso da crase. Divisão silábica. Fonética e Fonologia: som e fonema, encontros vocálicos e consonantais e dígrafos. Morfologia: classes de palavras variáveis e invariáveis e seus empregos no texto. Locuções verbais (perífrases verbais). Funções do que e do se. Formação de palavras. Elementos de comunicação. Sintaxe: relações sintático-semânticas estabelecidas entre orações, períodos ou parágrafos (período simples e período composto por coordenação e subordinação). Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Colocação pronominal. Emprego dos sinais de pontuação e sua função no texto. Elementos de coesão. Função textual dos vocábulos. Variação linguística.

Atualidades:
Domínio de tópicos atuais e relevantes de diversas áreas, tais como: economia, sociedade, educação, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável, segurança, artes e literatura e suas vinculações históricas.

Matemática:
Números inteiros, racionais e reais. Sistema legal de medidas. Razões e proporções. Divisão proporcional. Regras de três simples e compostas. Percentagens. Equações e inequações de 1º e de 2º graus. Juros simples e compostos: capitalização e descontos.

Raciocínio lógico:
Sequências (com números, com figuras e de palavras), proposições, conectivos, argumentos válidos, equivalência e implicação lógica.

Informática:
Conceitos e fundamentos básicos. Conhecimento e utilização dos principais softwares utilitários (compactadores de arquivos, chat, clientes de e-mails, reprodutores de vídeo, visualizadores de imagem, antivírus). Identificação e manipulação de arquivos. Backup de arquivos. Conceitos básicos de Hardware (Placa-mãe, memórias, processadores (CPU) e disco de armazenamento HDs, CDs e DVDs). Periféricos de computadores. Ambientes operacionais: Utilização dos sistemas operacionais Windows XP Profissional e Windows 7. Conceitos básicos sobre Linux e Software Livre. Utilização dos editores de texto (Microsoft Word e LibreOffice Writer). Utilização dos editores de planilhas (Microsoft Excel e LibreOffice Calc). Utilização do Microsoft PowerPoint. Utilização e configuração de e-mail no Microsoft Outlook. Conceitos de tecnologias relacionadas à Internet e Intranet, busca e pesquisa na Web, Mecanismos de busca na Web, Navegadores de internet:Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome. Segurança na Internet, Vírus de computadores, Spyware, Malware, Phishing. Transferência de arquivos pela internet.

II - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1) Legislação: 
Estatuto dos Militares do Estado do Ceará (Lei Estadual nº13.729/2006, e suas alterações até a data de publicação do Edital).
2) Código Disciplinar dos Militares do Estado do Ceará. 
Lei 13.407/2003 e suas alterações até a data de publicação do Edital.
3) Lei Complementar Estadual nº98/2011 e suas alterações até a data de publicação do Edital.
4) Constituição Federal de 1988: Artigo 5º - Dos Direitos e Garantias Fundamentais e Artigo 144 - Da Segurança Pública.